Zajęcia we Wrocławskim Ogrodzie Botanicznym
Zamieszczono 06 listopada 2011r. Anna Kogut
Pod koniec października wybrałam się z kołem przyrodniczym do ogrodu botanicznego. Można mieć wątpliwość, co można o tej porze roku oglądać w ogrodzie ?
Wybór terminu nie był przypadkowy, bowiem właśnie jesienią, gdy opadają liście można przeprowadzić zajęcia poznawania drzew Polski i świata, podczas których młodzież może wykonać zbiory liści. Do zajęć uczniowie przygotowywali się na cotygodniowych spotkaniach koła, na których zapoznali się z podstawą systematyki i morfologii drzew. Uczyli się również rozpoznawania gatunków rosnących w najbliższej okolicy. Ale tylko w ogrodzie botanicznym mogą zobaczyć tak rzadkie drzewa, jak: miłorzęby, platany, kasztany jadalne, tulipanowce, surmie, czy unikatowy orzesznik pięciolistkowy.
Młodzież z dużym zaciekawieniem poznawała drzewa, do przygotowanych teczek zbierali liście, samodzielnie odczytując nazwę systematyczną i kraj pochodzenia z tabliczek, zapisywali na przygotowanych karteczkach nazwę gatunkową i oznaczali każdy zebrany liść.
Z ciekawością młodzież oglądała również alpinaria, których osobliwością jest profil geologiczny - przekrój przez warstwy skalne z okolic Wałbrzycha.
Pod pomnikiem Karola Linneusza – „ojca systematyki”, zrobiliśmy pamiątkowe zdjęcie, może w ten sposób młodzież lepiej zapamięta, co zawdzięczamy temu szwedzkiemu botanikowi.
Ogród Botaniczny oferuje jeszcze wiele dydaktycznych atrakcji, z których nie omieszkaliśmy skorzystać. Kolekcje Ogrodu liczą ponad 11500 gatunków i odmian roślin gruntowych i szklarniowych.
Odwiedziliśmy szklarnie. Wrocławska kolekcja szklarniowa liczy ogółem blisko 5000 taksonów i należy do najbogatszych w Polsce. Zwiedziliśmy kaktusiarnię - „Sukulenty Afryki” i „Sukulenty Meksyku”, gdzie uczniowie mogli podziwiać rośliny pochodzące z najsuchszych miejsc na naszym globie, głównie z pustyń i obszarów górskich. Dużym zainteresowaniem młodzieży cieszyła się grupa roślin zwanych potocznie „żywymi kamieniami", gdyż swoim wyglądem upodabniają się do kamienistego podłoża, na którym rosną. Wchodząc do szklarni roślin pnących, poczuliśmy się jak w dżungli. Zbiór liczy obecnie 240 gatunków odmian roślin pnących i jest największy w kraju.
Atrakcją Wrocławskiego Ogrodu jest również jedna z największych na świecie (licząca ponad 250 taksonów) kolekcja subtropikalnych i tropikalnych roślin wodnych i błotnych. Rośliny akwariowe prezentowane są, zgodnie z ich występowaniem geograficznym, w 29 dużych, 1200-litrowych akwariach. Młodzież mogła podziwiać piękno roślin podwodnych, ich różnorodność morfologiczną. Dodatkowym elementem podnoszącym atrakcyjność akwariów, a zachwycającym szczególnie dzieci, są ryby występujące w tych samych siedliskach, co poszczególne gatunki roślin.
Kolejną niespodzianką jest stała wystawa Panorama Natury, która w realistyczny sposób przedstawia rozwój życia na Ziemi od kambru do czwartorzędu. Eksponowane skamieniałości są rozlokowane zgodnie z porządkiem chronologicznym. Aby ułatwić zwiedzającym przyswojenie terminologii geologicznej, umieszczono na posadzce nazwy wszystkich er oraz okresów. Wartościowym uzupełnieniem tej wspaniałej ekspozycji jest 25–minutowy, odtwarzany z taśmy komentarz, który umożliwia zwiedzającym łatwiejsze zrozumienie wielu szczegółów związanych z etapami życia na naszej planecie. Ponadto dzięki efektom specjalnym, takim jak wybuchy wulkanów, szum wody, ciężkie stąpanie po ziemi, ryki gadów i słoni, młodzież mogła lepiej wyobrazić sobie życie w odległych epokach. Odwiedzenie Panoramy Natury – to wspaniała lekcja dziejów życia na Ziemi.
Zwiedziliśmy również Muzeum Przyrodnicze mieszczące się w Instytucie Zoologii, którego budynek sąsiaduje z Ogrodem Botanicznym. Uczniowie odwiedzili wszystkie dostępne wystawy. W sali „ Świat roślin” poznali przedstawicieli flory wszystkich regionów geograficznych kuli ziemskiej. Jest to jedyna w Polsce tak dużych rozmiarów stała wystawa botaniczna i w całości opierająca się na zbiorach z Zielnika Muzeum Przyrodniczego Uniwersytetu Wrocławskiego, prezentowanych jest na niej blisko 500 gatunków roślin należących do wszystkich grup systematycznych.
W największej, zabytkowej sali „Świat zwierząt”, w której wystawiony jest szkielet największego wieloryba - płetwala błękitnego, robiący niesamowite wrażenie, uczniowie mogli podziwiać różnorodność świta zwierząt. Sala gromadzi ponad 1500 eksponatów. Utrzymana jest w układzie systematycznym. Najliczniej reprezentowane są ptaki, muszle mięczaków oraz owady. Na wystawie pokazano 448 gatunków ptaków, reprezentujących 137 rodzin, a więc większość istniejących obecnie na Ziemi, począwszy od wielkich strusi, po najmniejszych przedstawicieli tej grupy- kolibrów. Pośród wystawionych gatunków można obejrzeć prawdziwe rarytasy: 5 gatunków wymarłych już ptaków, tj. alkę olbrzymią, gołębia wędrownego, papugę karolińską, czajkę czarnoskrzydłą oraz kurobroda różnodziobego. Spośród bardziej egzotycznych gatunków wymienić można kiwi, pingwiny oraz grupę ptaków rajskich.
Młodzież mogła również zobaczyć wymarłego drapieżnego torbacza - wilka workowatego, czy przedstawicieli stekowców: dziobaka oraz kolczatkę. Wśród pokazanych na wystawie owadów szczególnie zachwycały młodzież chrząszcze i motyle, z wieloma okazami barwnych, egzotycznych gatunków.
Uczniowie byli zachwyceni, z ogromnym zaciekawieniem fotografowali okazy. Wizyta w Muzeum Przyrodniczym to niezapomniana lekcja przyrody i ekologii, w najbardziej obrazowy sposób pokazująca uczniom różnorodność, niepowtarzalne piękno, a zarazem kruchość naszego świata, świata, którego człowiek może zniszczyć bezpowrotnie.